家庭暴力的产生有多方面的因素,包括历史原因、社会原因、生理原因、经济原因等等。
精神分析学派的创始人奥地利精神分析学家西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund·Freud,1856-1939)的人格发展理论在人格心理学史上占有举足轻重的地位。他让我们更多地注意一个人的成长环境。即他小时候和父母的关系,或者与其他重要的人际关系。
1.优化人格构建的初始环境人格。
人格是人的内部生理和心理特质的外化,是人在处理和应付各种外界矛盾时表现的人的素质、能力和性格的基本特征。人格健全是心理健康的集中体现,儿童时期的人格教育对将来人格的形成和完善具有重要的意义。弗洛伊德强调童年经验在人格形成中的重要性,认为个人生活的不幸可以在其过去的经验尤其是童年时期的经验中寻找根源,即大多数心理疾病患者,究其病因,往往都可追溯到童年时的环境和教育因素。
形成良好的家庭环境,一是要营造健康和谐的家庭气氛。对于一个家庭而言,在家庭建立后的最初几年中创造出一种真正的、感情交融的人际关系是十分必要的,儿童生活在这样的家庭中就会感受到愉快和安全,就能接受他人和自己,就有可能将埋藏在心灵深处的紧张和不安通过正常的渠道得以宣泄。在儿童早期,若由于家庭暴力,使儿童在感情上疏远了父母,其结果会使其从根本上否定自我,感到焦虑、孤独和自卑。为此,在儿童成长过程中,父母不仅要养育孩子,更要用自己的情感抚爱孩子。弗洛伊德认为,一个接受充分爱的人,将来必是人格健全、能爱人、有独立感、责任心的自我实现型人物。家庭的不和谐常会把沉重感、压力感、失落感、抑郁感和情绪波动,通过各种途径“感染”子女,家庭暴力的影响更是恶劣。
2.建立健康的心理防御机制
在生活和学习中,个体经常会体验到挫折,这是正常的现象,能忍受挫折并保持人格完整和心理平衡,这是心理健康的表现。在经受挫折时,个体需要设法适应挫折情境,以达到和保持人与环境以及人的内心世界的平衡状态。为了减缓心理冲突和挫折,个体会自觉或不自觉地借助某些机制解脱困扰,以恢复情绪平稳,这种机制或策略叫做心理防御机制,它是一种适应性倾向,由此而产生的行为,被称作为防卫性行为。
在后来变成精神神经症患者的儿童的精神生活中,父母起到了很大作用。精神神经症患者与正常人并无多大的差别。更有可能的是他们的区别在于他们比其他大多数儿童表现出对父母更明显以及更强烈的爱和更深切的恨,这在偶尔对正常儿童的观察中便可得到验证。在暴力家庭中,由于一方是受虐者,儿童易形成爱一方痛恨一方的情绪。爱其中一个而恨另外一个是诸多心理冲动中的一个基本的构成因素,它在儿童时期形成而在现在的病症中起主导作用,特别是当心理有了创伤。
美国心理学家马斯洛(Abraham H Maslow,1908—1970)认为人都潜藏着这五种不同层次的需要,但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。人的最迫切的需要才是激 励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。当这些需要得不到满足的时候就回表现出相应的问题。一般来说,某一层次 的需要相对满足了,就会向高一层次发展,追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。相应的,获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。但处于暴力家庭中 的儿童,常常认为外在世界是不稳定的,父母的关系是不确切的,暴力是解决问题的办法,人们就是该欠揍……对这些儿童来讲,安全的需要很难得到满足,这样他 们很难像更高层次发展,而是去寻找安全感,从而限制了自己的发展,带来一系列的社会问题。
由此看出,社会的协调发展有助于家庭的和睦,家庭的和睦对人格的完善有着举足轻重的作用,只有人格完善,才是一个心理健康积极向上对社会有用的人。
随着全社会对家庭暴力的抵制,随着社会经济发展和社会文明程度的提高,家庭暴力的温床将不复存在。
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