每次去幼儿园给家长和老师们做多元智能讲座的过程中,先天学习风格这部分的内容是最受家长朋友们欢迎的,也是最能解决家长朋友们在教育子女过程中的很多困惑的部分。
每种学习风格不同,孩子的外在的行为特征、价值观、做事的方法、思考的角度、说话的方式也是不一样的,这就决定了我们家长朋友们和孩子们沟通的方式、教养的方式也要因人而异。 在给孩子们做完多元智能皮纹检测之后,我总是在分析报告的过程中,结合测试出来不同孩子先天的学习风格方面的差异,给家长朋友们一些相应的建议和意见,没想到却解开了他们百思不得其解的困惑。
透过学习风格的了解,可以明白一个人为何会有如此的外在表现,能使家长或者老师,提供适合的教养方式,协助孩子在学习上的成长。以下是针对各种学习风格所提出的教养方式,希望能帮助家长朋友们更好的认识自己的孩子,选择合适的沟通和教养方式,真正做到因材施教。
(1) 认知学习型:
行为特征:凡事讲道理、问由来、独立性强、充满活力、具竞争特质,学习上较主动,具开创性格,但容易形成主观、固执、不易沟通的个性。
教养方式:动之以情的方式来沟通,多讲道理、避免无理取闹的要求,多参与团体活动并学习与人分享。
(2) 社会模仿型:
行为特征:喜爱模仿他人的行为,较易受周遭的朋友所影响。陌生环境需较长的适应力,但环境愈熟,成效也愈大。比较欠缺独立性,易受他人的意见所影响。
教养方式:注意个人交友情况,避免坏朋友的影响;慎选好的学习环境并久待,避免经常换环境。鼓励其独立性,建立其自信心。
(3) 逆向思考型:
行为特征:逆向思考的特质,较易从事情的反向来思考。较自我中心主义与自我独占的特质,比较不能体贴他人的心意。
教养方式:多尊重及接纳其意见,并鼓励说出意见的理由。多参加团体活动以体会别人的感受与看法;建立其道德与价值观,以避免为反对而反对的情绪。
(4) 开放学习型:
行为特征:海绵式的学习特质,有教有会,不教不会。较不喜欢理论和抽象性的事物,务实性格、有效率、保守型、沉稳与实用主义者,具有压制、缄默、退缩的特质。
教养方式:学习规律与计划性的生活,并鼓励持之以恒的学习,避免中途而废。可多方面的学习,以发掘其优势区。
先天的学习风格的每一种类型都有他的优点和不足的地方,作为一个个体而言是没有好坏之分的。我们了解他的最终目的是为了更好的运用它,让他成为我们更好了解孩子,帮助孩子成长的工具。
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