人一生下来,指纹就是固定的,一直到老也不会变。而且,每个人的指纹的细节都不一样,世界上可以说完全一样的指纹是难以找到的。手指是对应脑的区域。通过指纹可以得知脑部的信息。现在的高科技可以实现这一点。
人有十个手指,指纹大约可以简单地分为两大类,一类是螺纹状的,俗名叫做“斗”,一类是开口状的,俗名叫做“箕”。而还在祖母的祖母时代就传说看着手指上有几个“斗”就能决定人的一生命运。例如说:“一斗穷、二斗富、三斗开当铺…。”这可信吗?当然不可信。过去有一位心理学家张跃翔在全国范围内作了一个很有趣的调查,结果发现各地的说法完全不一样。上面说的是安徽省、湖北省、湖南省的说法,到了江苏就成了“一斗巧、二斗笨、三斗做乞丐。”而关于九斗、十斗的说法就更不一样了。在江苏是“九斗坐官船、十斗骑白马。”湖南是“九斗十斗作大官。”湖北则是“九斗十斗吃牢饭”,而浙江则是“九斗十斗讨饭都没路。”所以看来,这种用斗箕来定命运前途的说法,都是瞎编的,完全是老迷信。
依照大脑新皮质各功能区的强度不同,每个人的学习偏好也不同,用在教育领域,主要是了解人的优势智能是什么。从孩子的优势智能来培养,会有事半功倍的效果!
德国著名哲学家康德曾说:“手是人类外在的脑”,能反映大脑的技能和心理活动。手指端有大量压觉、痛觉、温觉等感觉神经末梢,同时也是皮纹分布种类最多、最密集的部位。胚胎学上,皮纹与神经系统同属外胚层,都是在胚胎3个月形成和发育的,并受遗传因子和中枢神经系统的调控,因此,皮纹是神经系统发育的外在表现,与其高级神经活动及类型有密切的关系。性格尽管受遗传因素影响,在皮纹上有所反映,但毕竟是受多因素影响,有可塑性。通过皮纹学观察,能无损伤的,快速地了解一个人的性格、气质类型,尤其是对孩子,可以因势利导,做必要的心理咨询和引导,以适应成长期的各种心理问题,以及踏上社会所面临的错综复杂的社会关系和应激,对孩子的健康成长和提高心理应变能力是很有裨益的。
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